M社教科書（中学校国語３年）

先週末は国語の研究会でした。しばらく報告をしてませんでしたが、２年生の教科書を読み終えて、３年生に入っています。

市内の国語部会所属の研究部会で集まったとき、ここまで教科書を使ってみた感想がいろいろ出てきたそうです。

その中で気になった意見が一つ。

使いにくかったという意見の多かった教材が、天文学者小久保英一郎氏の「月の起源を探る」（書き下ろし） だったというのです。

月の、天体としての特徴や、起源についての様々な説を紹介した後、最新の仮説が説明してあります。写真や図も多く使われ、小見出しがついて構成も明確になっている文章です。

これが扱いにくいとは！ああ、相変わらずだな、と思ってしまいました。

まだまだ国語教師には、説明的文章よりも、文学的文章が好きな連中が多いのだろうと想像します。

こんなことが気になる、もう一つの理由は、図書館担当者や、司書にも似たような傾向があるのではないかと思うからです。

司書については、常日頃平湯先生から聞かされていることでもあります。

本には様々なジャンルがあります。国語教師も、図書館担当者も、その様々なジャンルを幅広く扱っていかなければなりません。簡単なことではありませんが、守備範囲を広げる努力は必要だと思います。

私自身は、授業で取り上げるのは、むしろ文学の方が苦手かもしれません。文学をなぜ授業で取り上げるのか、言葉の力を育てるのに、文学が必要なのかどうなのか、文学を通して授業で何をするのか、なんてことにも、未だにすっきりした答を持ち合わせていません。