Ｎ小・中学校 ３

ここまで、全体のプランについて説明しましたが、ここから、細かい点について気づいたことを書いていきたいと思います。

まずは、カウンターとテーブルのこと。

最初の写真は、入口あたりから撮ったもの。展示台になった丸テーブルと、カウンター側を向いた片面床置き書架（すのこ掲示板が置いてある後ろ）が写っていますが、カウンターは見えません。入ったところにバリケードがあって、進入を阻止されている印象を受けます。鞏固な守りのお城のようです。

次の写真は、片面書架の向こうのカウンターです。手前に４ｍ幅の大きいもの。平湯モデルの純正品だと思います。後ろ側は２．５ｍ幅で、形は平湯モデル風。

なぜ書架を置いて、入口からカウンターを見えなくしたのか、理解に苦しみます。入ってくる人を拒絶する配置です。低いカウンターを使う意味をぶち壊しにしています。

後ろのカウンターは司書の作業机になっているようですが、カウンターが二重になっていることで、せっかくのバナナカウンターの持つ優しい感触が半減しています。作業机が必要なら、普通の四角いものにすべきでした。

また、純正の平湯モデルと後ろのものとは、色、材質、質感等で雲泥の差があります。しかし、本と一緒で、いいものと悪い物が並んでいたら、いいものの価値はやはり半減して見えてしまいます。

他のことでは妥協もしましたが、これを手前の１台だけにすることは、妥協できない点でした。

次の写真には、背の低い、小ぶりの丸い閲覧机が写っています。大きな方の丸テーブルは、すっぽり布で覆われていて、製品の良さは見せない（？）レイアウトになっています。

２種類の実物を比べてみると、カウンターもそうでしたが、丸テーブルも、平湯モデルの純正品に比べると、著しく見劣ります。価格が高めであるという欠点はありますが、予算さえ許せば、どちらにするかは悩むところではないと思います。